SAPUTRA, I. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Inquiri Terbimbing dalam Meningkatkan Kemampuan Graphing Skills Siswa SMA pada Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Life Science : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(2), 45–54. https://doi.org/10.31980/lsciences.v1i2.1754