Zakiyah, F., Rohani, & Rahman, M. A. (2024). PERBANDINGAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DAN COOPERATIVE LEARNING TYPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN IPA SD KELAS 5. Bale Aksara , 5(1), 36–42. Retrieved from https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/baleaksara/article/view/2151