Pengaruh Media Pembelajaran Quizlet terhadap Penguasaan Vocabulary Bahasa Inggris Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Rendahnya penguasaan vocabulary Bahasa Inggris menjadi hambatan utama dalam pembelajaran bahasa asing di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Quizlet terhadap penguasaan vocabulary Bahasa Inggris siswa kelas IV di SDN 2 Wanasari. Metode yang digunakan adalah pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest dan melibatkan 46 siswa. Instrumen berupa tes pretest dan posttest mencakup tiga indikator: meaning, spelling, dan grammar. Pembelajaran dilakukan dalam tiga kali pertemuan dengan memanfaatkan fitur Quizlet seperti flashcard, match, test dan lain-lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest meningkat menjadi 70,69 dibandingkan nilai rata-rata pretest sebesar 51,26. Berdasarkan uji paired sample t-test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05), maka  ditolak  diterima, yang berarti terdapat pengaruh media pembelajaran Quizlet terhadap penguasaan vocabulary Bahasa Inggris siswa kelas IV di SDN 2 Wanasari