Pengembangan Instrumen Supervisi Kelas Berbasis Digital untuk Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru

Sucipto; Rina Sugiarti Dwi  Gita; Fauzan Adhim

doi:10.31980/caxra.v6i2.3660

Authors

Sucipto Universitas PGRI Argopuro, Jember
Rina Sugiarti Dwi Gita Universitas PGRI Argopuro, Jember
Fauzan Adhim Universitas PGRI Argopuro, Jember

DOI:

https://doi.org/10.31980/caxra.v6i2.3660

Keywords:

Kata Kunci: Supervisi digital, Kompetensi pedagogik guru, Pengembangan instrumen (R&D), Model ADDIE, Google Form, Google Spreadsheet, Autocrat.

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen supervisi kelas berbasis digital guna meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SD Negeri Gedangmas 03. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya kinerja guru serta ketidakefisienan instrumen supervisi konvensional berbasis kertas yang kurang fokus pada aspek pedagogik. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Produk yang dihasilkan berupa sistem supervisi digital yang mengintegrasikan Google Forms, Google Sheets, dan Autocrat untuk pelaporan otomatis. Data dikumpulkan melalui wawancara, analisis dokumen, Focus Group Discussion (FGD), validasi ahli, serta uji coba lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen yang dikembangkan memenuhi kriteria validitas, reliabilitas, dan kepraktisan yang tinggi. Implementasi sistem secara signifikan meningkatkan efisiensi serta akurasi proses supervisi melalui pemberian umpan balik konstruktif secara real-time. Penggunaan instrumen digital ini terbukti efektif mendukung peningkatan kompetensi pedagogik guru dan berkontribusi terhadap perbaikan kualitas hasil belajar siswa.