Systematic Literature Review: Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar Ditinjau dari Gaya Belajar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakteristik penelitian tentang kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SD yang ditinjau dari gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Selain itu juga untuk menganalisis temuan penelitian mengenai kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SD pada setiap tipe gaya belajar, yaitu visual, auditori, dan kinestetik serta mengidentifikasi persamaan dan perbedaan temuan dari berbagai penelitian yang mengkaji hubungan antara gaya belajar dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SD Penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR).