Sriansyah, D. et al. 2025. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Model Contextual Teaching and Learning (CTL) di Sekolah Dasar. caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. 5, 2 (Dec. 2025), 699–709. DOI:https://doi.org/10.31980/caxra.v5i2.2952.