Rahmawati, L. et al. 2025. Penerapan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Flashcard untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa di Sekolah Dasar. caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. 5, 2 (Dec. 2025), 760–768. DOI:https://doi.org/10.31980/caxra.v5i2.2967.