Putri, S., Rapani, Rohman, F., & Khairani, F. (2025). PENGARUH MODUL AJAR BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. CaXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5(1), 293–299. https://doi.org/10.31980/caxra.v5i1.2787