Rahmawati, L., Lesmana, A., & Mustikaati, W. (2025). Penerapan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Flashcard untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa di Sekolah Dasar. CaXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5(2), 760–768. https://doi.org/10.31980/caxra.v5i2.2967