Saputri, D. J., & Suarno, D. T. (2026). Pengaruh Pendekatan Joyful Learning Berbantuan Media Papan Penjumlahan Bersusun terhadap Kemampuan Berhitung Siswa Sekolah Dasar. CaXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 6(1), 296–306. https://doi.org/10.31980/caxra.v6i1.3636