RAHMAWATI, Laelah; LESMANA, Atep; MUSTIKAATI, Wina. Penerapan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Flashcard untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa di Sekolah Dasar. caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 760–768, 2025. DOI: 10.31980/caxra.v5i2.2967. Disponível em: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/caxra/article/view/2967. Acesso em: 14 may. 2026.