Nurfalah, Dewi Asri, Yudi Bachtiar, and Atep Lesmana. 2026. “Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Memahami Teks Cerita Siswa Sekolah Dasar”. CaXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar 6 (1):135-43. https://doi.org/10.31980/caxra.v6i1.2987.