Rahmawati, L., Lesmana, A. and Mustikaati, W. (2025) “Penerapan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Flashcard untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa di Sekolah Dasar”, caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5(2), pp. 760–768. doi: 10.31980/caxra.v5i2.2967.