Solihah, R., Fitriani, R. S. and Muharam, A. (2026) “Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pengurangan Siswa Sekolah Dasar”, caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 6(1), pp. 125–134. doi: 10.31980/caxra.v6i1.2986.