L. Rahmawati, A. Lesmana, and W. Mustikaati, “Penerapan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Flashcard untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa di Sekolah Dasar”, CAXRA, vol. 5, no. 2, pp. 760–768, Dec. 2025.