Rahmawati, Laelah, Atep Lesmana, and Wina Mustikaati. “Penerapan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Flashcard Untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa Di Sekolah Dasar”. caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar 5, no. 2 (December 25, 2025): 760–768. Accessed May 14, 2026. https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/caxra/article/view/2967.