Solihah, Rita, Rayi Siti Fitriani, and Agus Muharam. “Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pengurangan Siswa Sekolah Dasar”. caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar 6, no. 1 (March 31, 2026): 125–134. Accessed April 10, 2026. https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/caxra/article/view/2986.