Nurfalah DA, Bachtiar Y, Lesmana A. Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Memahami Teks Cerita Siswa Sekolah Dasar. CAXRA [Internet]. 2026 Mar. 31 [cited 2026 Apr. 10];6(1):135-43. Available from: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/caxra/article/view/2987