HJ. MULYANI S. Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Konsep Bilangan Loncat Dengan Menerapkan Garis Bilangan . Journal Civics And Social Studies, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–6, 2024. DOI: 10.31980/journalcss.v3i1.298. Disponível em: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/journalcss/article/view/298. Acesso em: 21 nov. 2024.