Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Mendapatkan Pendekatan Keterampilan Proses dengan Pendekatan Ekspositori

Rudi Rudiansyah

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara yang mendapatkan model pembelajaran pendekatan keterampilan proses dan pendekatan ekspositori.

Keywords


Keterampilan Proses; Pendekatan Ekspositori

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2015 Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika

Indexed by:

 

Creative Commons License
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 

 

View My Stats