Sritresna, T. 2015. Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Cooperative-Meaningful Instructional Design (C-MID). Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika. 4, 1 (Jan. 2015), 38–47. DOI:https://doi.org/10.31980/mosharafa.v4i1.327.