Rudiansyah, R. 2015. Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Mendapatkan Pendekatan Keterampilan Proses dengan Pendekatan Ekspositori. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika. 4, 3 (Sep. 2015), 121–130. DOI:https://doi.org/10.31980/mosharafa.v4i3.336.