Wardana, M.Y.S. and Damayani, A.T. 2017. Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Pecahan di Sekolah Dasar. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika. 6, 3 (May 2017), 451–462. DOI:https://doi.org/10.31980/mosharafa.v6i3.467.