Mulyo, M.R.G.T. et al. 2019. Proses Berpikir Siswa Bergaya Kognitif Visualizer dalam Menyelesaikan Masalah TIMSS Non Geometri. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika. 8, 1 (Jan. 2019), 167–178. DOI:https://doi.org/10.31980/mosharafa.v8i1.544.