Brinus, K.S.W. et al. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika. 8, 2 (May 2019), 261–272. DOI:https://doi.org/10.31980/mosharafa.v8i2.558.