Khoirudin, & Rizkianto, I. (2018). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Problem Based Learning dan Hypothetical Learning Trajectory yang Berorientasi pada Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 207–218. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v7i2.502