MULIAWATI, Tina; SOFYAN, Deddy. Perbandingan Kemampuan Pemahaman Matematis Antara Siswa Yang Mendapatkan Strategi Creative Problem Solving (Cps) Dengan Model Pembelajaran Konvensional: Studi Eksperimen di kelas VII-D dan VII-E SMP Negeri 1 Limbangan. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 55–64, 2013. DOI: 10.31980/mosharafa.v2i1.270. Disponível em: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/270. Acesso em: 3 jul. 2024.