RUDIANSYAH, Rudi. Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Mendapatkan Pendekatan Keterampilan Proses dengan Pendekatan Ekspositori. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 121–130, 2015. DOI: 10.31980/mosharafa.v4i3.336. Disponível em: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/336. Acesso em: 5 jul. 2024.