LUSIANA; ARMIATI; YERIZON. Kemandirian Belajar dan Persepsi Siswa Mengenai Guru Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMK. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 155–166, 2022. DOI: 10.31980/mosharafa.v11i1.695. Disponível em: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/695. Acesso em: 21 nov. 2024.