NOVIANTI; PRATAMA, Fika Widya. Tingkat Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Pola Bilangan Berdasarkan Teori APOS. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 237–246, 2022. DOI: 10.31980/mosharafa.v11i2.702. Disponível em: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/702. Acesso em: 23 apr. 2026.