RAHMAYANTI, Dewi. Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Antara Yang Mendapatkan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Dengan Konvensional. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–10, 2014. DOI: 10.31980/mosharafa.v3i1.305. Disponível em: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/305. Acesso em: 11 feb. 2025.