BRINUS, Kristianti S W; MAKUR, Alberta P; NENDI, Fransiskus. Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 261–272, 2019. DOI: 10.31980/mosharafa.v8i2.558. Disponível em: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/558. Acesso em: 8 dec. 2024.