Perbangsa, Wenny Wita Astriany, and Cici Nurul Haq. 2014. “Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Siswa Antara Yang Mendapatkan Model Pembelajaran Guided Note Taking Dengan Team Accelerated Instruction: Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Garut”. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 3 (3):179-92. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v3i3.322.