Rudiansyah, Rudi. 2015. “Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Mendapatkan Pendekatan Keterampilan Proses Dengan Pendekatan Ekspositori”. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (3):121-30. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v4i3.336.