Noordyana, Mega Achdisty. 2016. “Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Melalui Pendekatan Metacognitive Instruction”. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 5 (2):120-27. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v5i2.388.