Andriani, Y. N. and Madio, S. S. (2013) “Perbandingan Kemampuan Berpikir Reflektif Antara Siswa Yang Mendapatkan Pendekatan Open Ended Dengan Konvensional”, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), pp. 135–144. doi: 10.31980/mosharafa.v2i2.279.