Rahmayanti, D. (2014) “Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Antara Yang Mendapatkan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Dengan Konvensional”, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), pp. 1–10. doi: 10.31980/mosharafa.v3i1.305.