Aisyah, E. S. and Sofyan, D. (2014) “Perbandingan Prestasi Belajar Matematika Siswa Antara Yang Mendapatkan Model Active Learning Tipe Giving Question And Getting Answer Dengan Konvensional”, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), pp. 11–24. doi: 10.31980/mosharafa.v3i1.306.