Al-Siyam, E. and Sundayana, R. (2014) “Perbandingan Kemampuan Pemahaman Matematika Antara Siswa Yang Mendapatkan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dan Metakognitif: Penelitian terhadap Siswa SMP Negeri 1 Kadungora Tahun Pelajaran 2012/2013”, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), pp. 55–66. doi: 10.31980/mosharafa.v3i1.310.