Rudiansyah, R. (2015) “Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Mendapatkan Pendekatan Keterampilan Proses dengan Pendekatan Ekspositori”, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(3), pp. 121–130. doi: 10.31980/mosharafa.v4i3.336.