E. Al-Siyam and R. Sundayana, “Perbandingan Kemampuan Pemahaman Matematika Antara Siswa Yang Mendapatkan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dan Metakognitif: Penelitian terhadap Siswa SMP Negeri 1 Kadungora Tahun Pelajaran 2012/2013”, MOS, vol. 3, no. 1, pp. 55–66, Jan. 2014.