Nadz, Tsani Farhatun, and Cici Nurul Haq. “Perbandingan Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Yang Memperoleh Pembelajaran Melalui Metode Problem Based Instruction (PBL) Dengan Metode Konvensional”. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 2, no. 3, Sept. 2013, pp. 191-02, doi:10.31980/mosharafa.v2i3.303.