Al-Siyam, Egi, and Rostina Sundayana. “Perbandingan Kemampuan Pemahaman Matematika Antara Siswa Yang Mendapatkan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dan Metakognitif: Penelitian Terhadap Siswa SMP Negeri 1 Kadungora Tahun Pelajaran 2012 2013”. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 3, no. 1 (January 30, 2014): 55–66. Accessed November 18, 2024. https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/310.