Nadz TF, Haq CN. Perbandingan Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Yang Memperoleh Pembelajaran Melalui Metode Problem Based Instruction (PBL) Dengan Metode Konvensional. MOS [Internet]. 2013 Sep. 30 [cited 2024 Dec. 22];2(3):191-202. Available from: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/303