Vol 2, No 2 (2013)

Table of Contents

Articles

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA
Eva Noviani Sutisna, Nanang Nanang
PDF
77-86
PERBEDAAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKSISWA ANTARA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DENGAN MODEL PEMBELAJARANGUIDED NOTE TAKING
Gesti Pratiwi Sartika, Nitta Puspitasari
PDF
87-98
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA ANTARA YANG MENDAPATKAN METODE KUMON DAN METODE KONVENSIONAL
Nolis Widiawati, Deddy Sofyan
XML
99-110
PERBEDAAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA ANTARA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DAN COOPERATIVE SCRIPT
Susi Sulastri, Cici Nurul Haq
PDF
111-122
PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN STAD DENGAN SISWA YANG MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN JIGSAW
Tri Wahyudi, Moersetyo Rahadi
PDF
123-134
PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN PENDEKATAN OPEN ENDED DENGAN KONVENSIONAL
Yofi Nurul Andriani, Sukanto Sukandar Madio
PDF
135-144