EFEKTIVITAS TERAPI EMPATI UNTUK MENURUNKAN PERILAKU BULLYING PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR

Adinar Fatimatuzzahro, Miftahun Nimah Suseno, Bpk Irwanto

Abstract


This study aims to determine the
effectiveness of therapy in reducing bullying
behavior empathy in primary school age children
and to tackle issues of bullying behavior since basic
education (elementary school) with empathy
therapy. Subjects in this study were four students
aged 10-12 years and had a propensity score
bullying of moderate to high. The design was one
group pre - test- post-test. Collecting data in this
study was conducted using a scale of bullying
behavior tendency with behavioral checklist model
prepared by the researcher. Data analysis methods
used by using techniques Wilcoxon Signed Rank
Test to test for differences in the data score pre test,
post test and post test2 (follow up). Results of the
analysis score pre test-post test showed p value of
0.001 and post test2 (follow up) p value of 0.002. It
can be concluded that the therapy empathy is
effective in reducing the empathy bullying behavior
in children of primary school age


Full Text:

PDF

References


Afriana, D. (2013). Upaya Mengurangi

Perilaku Bullying Di Sekolah Dengan

Menggunakan Layanan Konseling

Kelompok. Fakultas Keguruan Dan Ilmu

Pendidikan, 1-15

Andina, E. (2014). Budaya Kekerasan

Antar Anak Di Sekolah Dasar. Jurnal Info

Singkat Kesejahteraan Sosial, Kajian

Singkat Terhadap Isu – Isu Terkini, Vol. VI

(9): 9-12

Argiati, H.B. (2010). Studi Kasus Perilaku

Bullying pada siswa SMA di Kota

Yogyakarta. Jurnal Penelitian Bappeda

Kota Yogyakarta, Vol.5: 54-62

Asih, G.Y & Pratiwi, M.M.S. (2010).

Perilaku Prososial Ditinjau Dari Empati

Dan Kematangan Emosi. Jurnal Psikologi

Universitas Muria Kudus. I, (1)

Astarini, K. (2013). Hubungan Perilaku

Over Protective Orangtua Dan Bullying

Pada Siswa Sekolah Dasar. Educational

Psychology Journal 2 (1)

Azwar, S. (1998). Metode Penelitian.

Yogyakarta : Pustaka Pelajar

________. (1999). Penyusunan Skala

Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

________. (2007). Metode Penelitian.

Yogyakarta : Pustaka Pelajar

________. (2008). Reliabilitas dan

Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

________. (2012). Penyusunan Skala

Psikologi Edisi 2. Yogyakarta : Pustaka

Pelajar

________. (2012). Reliabilitas Dan

Validitas Edisi 4. Yogyakarta : Pustaka

Pelajar

Beane, A.L. (2008). Protect Your From

Bullying : Expert Advice To Help You

Recognize, Prevent, And Stop Bullying

Before Your Child Gets Hurt. San

Faransisco : Jossey-Bass

Bullock, J.R. (2002). Bullying Among

Children. Association for childhood

Education International, 1-34

Cole-King, A. & Paul G. (2011). “Why

Teach Compassion?”: Compassionate Care

: The Theory And The Reality. Journal Of

Holistic Healthcare. Vol 8 (3):29-37

Duyndam, J. (2013). Haptotherapy And

Empathy. International Journal Of

Haptonomy & Haptotherapy

Echols, J dan Shadily, H. (2005). Kamus

Inggris-Indonesia. Jakarta: Gramedia

Pustaka Utama

Fesbach, N.D and Kuchenbecker, S.Y.

(1974). A Three Component Model Of

Empathy. Paper Presented At The Annual

Meeting Of The American Psychological

Association, 1-11

Fidrayani. (2015). Pengembangan Empati

Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal

Seminar Psikologi dan Kemanusiaan, 125-

Flora, R. (2014). Mengurangi Perilaku

Bullying Kelas X-4 Melalui Pemberian

Layanan Bimbingan Kelompok Teknik

Role Playing Di Sma Negeri 12 Medan

Tahun Ajaran 2012/ 2013. Jurnal Saintech,

Vol 06 (2): 34-44

Gerdes, K.E and Segal, E.A. (2009). A

Social Work Model Of Empathy. Advance

In Social Work, Vol 10 (2): 114-127

Gini, et-al. (2006). Does Empathy Predict

Adolescents’ Bullying And Defending

Behavior?. This Is Preprint Of An Article

Accepted For Publication In Aggressive

Behavior, 1-17

Goodwin, D. (2009). Strategis To Deal

With Bullying (Strategi Mengatasi

Bullying) Alih Bahasa : Cicilia Evi

Graddiplsc., M.Psi. Wellington Australia :

Kidsrearch Inc

Hertinjung, W.S. (2013). Bentuk – Bentuk

Perilaku Bullying Di Sekolah Dasar

Menggunakan Skala Bentuk Bullying.

Jurnal Prosiding Seminar Nasional

Parenting : 450-458

Hidayati, N. (2012). Bullying Pada Anak :

Analisis Dan Alternatif Solusi. Jurnal

Insan, 14 (1): 41-48

Howe, D. (2015). Empati Makna dan

Pentingnya. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Hurlock, E.(1980). Psikologi

Perkembangan Suatu Pendekatan

Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi

Kelima. Jakarta: PT Erlangga

________.(1978). Perkembangan Anak

Edisi Keenam. Jakarta: PT Erlangga

Iannotti, R.J. (1974). Empathy As A

Motivator Of Altruistic Behavior.

American Psychological Association

Convention, 1-9

Ioannidou, F and Konstantikaki, V. (2008).

Empathy and Emotional Intelligence :

What is it really about?. International

Journal Of Caring Sciences 1 (3): 118-123

Ickes, W. (1993). Empathic Accuracy.

Journal of Personality 61: 4

Kaparang, O. (2013). Analisa Gaya Hidup

Remaja dalam Mengimitasi Budaya POP

Korea melalui Televisi. Journal “Acta

Diurna”. Vol.II (2) 1-15

Keen, S and Thomas H.B. (2006). A

Theory Of Narrative Empathy. Project

Muse Scholarly Journals Online By The

Ohio State University.Vol 14 (3) 207-236

Kementerian Kesehatan Republik

Indonesia. (2014). Upaya Kesehatan Anak:

Peraturan Menteri Kesehatan Republik

Indonesia Nomor 25 Tahun 2014

Latipun (2011). Psikologi Eksperimen.

Malang : Universitas Muhammadiyah

Malang Press

Lestari, D. (2013). Menurunkan Perilaku

Bullying Verbal Melalui Pendekatan

Konseling Singkat Berfokus Solusi. Jurnal

Pendidikan Penabur, 21-36

m.detik.com/news/berita/3023297/diejekgendut-alasan-bocah-pukul-siswa-sd-dikebayoran-lama-hingga-tewas diunduh 3

November 2015 pukul 05.58 WIB

m.jpnn.com/news.php?id-273792 diunduh

November 2015 pukul 05.32 WIB

Maliki, A.E., dkk. (2009) Bullying

Problems Among School Children. Journal

Hum Ecol, 25 (3): 209-213

Margono, G. (2013). Analisis Faktor

Konfirmatori Guna Mengestimasi

Reliabilitas Multidimensi. Jurnal Seminar

Nasional Sains dan Teknologi V Lembaga

Penelitian Universitas Lampung, 1-18

Matthiesen, S. B and Stale, E. (2007).

Perpetrators And Targets Of Bullying At

Work: Role Stress And Individual

Difference. Journal Violence And Victims,

(6): 735-753

Mercer, S.W and Reynolds, W.J. (2002).

Empathy And Quality Of Care. British

Journal Of General Practice, 52: 9-13

Merrell, K.W & Isava, D.M. (2008). How

Effective Are School Bullying Intervention

Programs? A Meta-Analysis Of

Intervention Research. Apa School

Psychology Quarterly, 23 (1):26-42

Milsom, A., & Gallo, L.L (2006) Bullying

In Middle School :Prevention And

Intervention. Middle School Journal, 37:3,

-19

Murphy, A. G.(2009). Character

Education : Dealing With Bullying. New

York: Chelsea House Publishers

news.okezone.com/read/2014/12/17/340/1

/seorang-siswa-sd-dikeroyok-12-

temannya diunduh 3 November 2015

pukul 06.15 WIB

Ozkan, Y dan Cifci, G.E. (2009). The

Effect Of Empathy Level On Peer Bullying

In Schools.Humanity & Social Sciences

Journal. 4 (1):31-38

Palembang.tribunnews.com/2014/12/15/si

swi-sd-korban-bullying-diancam-dibunuh

diunduh 3 November 2015 pukul 05.45

WIB

Pambudhi Dkk. (2015). Efektivitas Group

Cognitive Behavior Therapy (Gcbt) Dalam

Menurunkan Kecemasan Mengahadapi

Pelaku Bullying Ditinjau Dari Harga Diri

Pada Korban Bullying. Jurnal JIPT, 3

(1):18-31

Prasetyo, B. dan Jannah. (2012). Metode

Penelitian Kuantitatif Teori dan Aplikasi.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Putra, W.S. (2013). 99 Permainan Edukatif

Untuk Melatih Kecerdasan Dan Kreativitas

Anak. Jogjakarta : Kata Hati

Rachmah, D.N. (2014). Empati Pada

Pelaku Bullying, Jurnal Ecopsy, 1 (2):51-

Rahayu, I.T. (2009). Psikoterapi Perspektif

Islam Dan Psikologi Kontemporer.

Malang: UIN-Malang Press

Retnaningsih. (2005). Peranan Kualitas

Attachment, Usia dan Gender pada

Perilaku Prososial. Proceeding Seminar

Nasional Auditorium Universitas

Gunadarma, 9-17

Sahyani, R. Efektivitas Token Ekonomi

Untuk Meningkatkan Perilaku Makan Pada

Anak Yang Mengalami Sulit Makan.

Universitas Ahmad Dahlan,Yogyakarta

Santrock, J. W. (2007). Perkembangan

Anak Jilid 1. Jakarta : Erlangga

Sari H.N, Dkk. (2015). Pelatihan

Meningkatkan Empati Melalui

Psikoedukasi Kepada Pelaku Bullying

Sebagai Upaya Untuk Mengurangi

Bullying Di Sekolah Menengah Pertama.

Jurnal Magister Psikologi Profesi,

Fakultas Psikologi Universitas

Padjajaran, 1-16

Saripah, I. (2010). Model Konseling

Kognitif Perilaku Untuk Menanggulangi

Bullying Siswa. Proceedings Of The 4th

International Conference On Teacher

Education : Join Conference Upi &Upsi

Bandung, Indonesia 720-726

Sercombe and Donnelly,B. (2013).

Bullying And Agency : Definition,

Intervention, And Ethics. Journal Of Youth

Studies (Routledge Taylor & Francis

Group), 16 (4) :491-502

Siswati & Widayanti. (2009). Fenomena

Bullying Di Sekolah Dasar Negeri Di

Semarang:Sebuah Studi Deskriptif. Jurnal

Psikologi Undip, 5 (2)

Stanbury, et-al. (2009). The Effect Of An

Empathy Building Program On Bullying

Behavior The Canadian Journal Of

Psychiatry, 48: 577-582

Stueber, K.R. (2006). Rediscovering

Empathy. London : The Mit Press

Suseno, M.N. (2012). Modul Praktikum

Statiska Revisi I. Laboratorium Psikologi

Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora UIN

Sunan Kalijaga

Suwarto. (2007). Tingkat Kesulitan, Daya

Beda dan Reliabilitas Tes menurut Teori

Klasik. Jurnal Pendidikan Lembaga

Penelitian Universitas Veteran Bangun

Nusantara Sukoharjo, 16 (2):166-177

Taufik. (2012). Empati Pendekatan

Psikologi Sosial. Jakarta : Rajawali Pres

Usman, I. (2013). Kepribadian,

Komunikasi, Kelompok Teman Sebaya,

Iklim Sekolah Dan Perilaku Bullying.

Jurnal Humanitas, X (1): 49-60

www.mediajurnal.com/sisiwi-sd-kelaslima-di-bukittinggi-jadi-korban-bullyingteman-sekelas-3345/ diunduh 1 November

pukul 14.30 WIB

www.tribunnews.com/metropolitan/2015/

/19/kpai-prihatin-kasus-kekerasan-disekolah?page=2 diunduh 3 November 2015

pukul 06.01 WIB

Yusuf, H & Adi F. (2012). Perilaku

Bullying : Asesmen Multidimensi Dan

Intervensi Sosial. Jurnal Psikologi Undip,

(2) : 1-10

Yusuf, S. (2002). Psikologi Perkembangan

Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya




DOI: https://doi.org/10.31980/jpetik.v3i2.145

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


    Creative Commons License