Pengaruh Manajemen Waktu Dan Motivasi Belajar Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI TKJ Di SMKN 3 Buduran Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.31980/sy0s3608Keywords:
Time Management, Learning Motivation, Academic Procrastination, Vocational StudentsAbstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen waktu dan motivasi belajar terhadap prokrastinasi akademik siswa kelas XI TKJ di SMKN 3 Buduran Sidoarjo. Prokrastinasi akademik merupakan perilaku menunda tugas-tugas akademik yang dapat berdampak negatif pada prestasi belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI TKJ SMKN 3 Buduran Sidoarjo dengan sampel sebanyak 77 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner manajemen waktu, motivasi belajar, dan prokrastinasi akademik yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen waktu berpengaruh negatif signifikan terhadap prokrastinasi akademik, motivasi belajar berpengaruh negatif signifikan terhadap prokrastinasi akademik, serta manajemen waktu dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik siswa. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya pengembangan keterampilan manajemen waktu dan peningkatan motivasi belajar untuk menurunkan tingkat prokrastinasi akademik siswa SMK.
Kata Kunci: Manajemen Waktu; Motivasi Belajar; Prokrastinasi Akademik; Siswa SMK
Abstract
This study aims to analyze the influence of time management and learning motivation on academic procrastination among class XI TKJ students at SMKN 3 Buduran Sidoarjo. Academic procrastination is the behavior of delaying academic tasks which can negatively impact student achievement. The research employed a quantitative approach using survey method. The population consisted of all class XI TKJ students at SMKN 3 Buduran Sidoarjo with a sample of 77 students selected through simple random sampling technique. Research instruments included questionnaires on time management, learning motivation, and academic procrastination that had been tested for validity and reliability. Data analysis used multiple linear regression. Results showed that time management has a significant negative effect on academic procrastination, learning motivation has a significant negative effect on academic procrastination, and both time management and learning motivation simultaneously have a significant effect on students' academic procrastination. The implication of this research is the importance of developing time management skills and enhancing learning motivation to reduce academic procrastination levels among vocational high school students.
Keyword: Time Management; Learning Motivation; Academic Procrastination; Vocational Students
References
[1] A. Khairunnisa Sabara, M. Ahkam Alwi, A. Halima, U. Negeri Makassar, J. A. Pettarani Makassar, and S. Selatan, “Pengaruh Manajemen Waktu terhadap Prokrastinasi Akademik Kurikulum Merdeka pada Siswa MAN 2 Kota Makassar,” Jurnal Ilmiah Multidisipline, vol. 2, no. 1, pp. 100–106, 2024, doi: 10.5281/zenodo.10494714.
[2] P. A. Gunawan and R. Hastuti, “Studi Deskriptif Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMA X Berbasis Kurikulum Merdeka Di Jakarta Barat,” Nusantara Journal of Multidisciplinary Science, vol. 1, no. 11, 2024, [Online]. Available: https://jurnal.intekom.id/index.php/njms
[3] R. Dewany, N. Nurfarhanah, R. Hariko, M. B. Asnah, and A. A. Karina, “Pengaruh Self Control terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa,” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 7, no. 5, pp. 5283–5288, Sep. 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i5.5310.
[4] N. Munawwaroh, H. Indreswari, and Y. Hotifah, “Analisis Hubungan Manajemen Waktu dan Motivasi Belajar dengan Prokrastinasi Akademik Siswa SMA,” 2022. doi: 10.17977/um027v7i22022p108-118.
[5] G. A. Pertiwi, “Pengaruh Stres Akademik dan Manajemen Waktu Terhadap Prokrastinasi Akademik,” Jurnal Imiah Psikologi, vol. 8, pp. 738–749, 2020, doi: 10.30872/psikoborneo.
[6] D. K. , A. A. , & W. L. Darmawan, “Manajemen waktu berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik,” Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, vol. 2(5), no. Manajemen Waktu & Prokrastinasi, pp. 329–337, Aug. 2023.
[7] T. P. Bunda and A. Sano, “Hubungan Manajemen Waktu dengan Prokrastinasi Akademik Siswa,” 2023. doi: 10.24036/00720kons2023.
[8] ‘Irfan Fuadi, F. Almanshur, K. Kunci, M. Waktu, M. Belajar, and P. Akademik, “The Effect of Time Management and Learning Motivation on Academic Procrastination,” 2025. doi: 10.47467/alkharaj.v7i4.5257.
[9] N. S. Putri, Y. F. Syahril, and H. Habibaturrahmah, “Hubungan Antara Manajemen Waktu Dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Smk Negeri 9 Padang,” Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah Sosial Budaya, vol. 1, no. 2, Aug. 2022, doi: 10.47233/jppisb.v1i2.601.
[10] N. A. S. Nurhayati Br Silalahi, “Hubungan Manajemen Waktu Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 6 Medan Tahun Ajaran 2021-2022,” 2022. doi: 10.52121/alacrity.v2i2.85.
[11] M. F. , B. A. N. , & K. Y. K. Irawan, “Motivasi Belajar dan Prokrastinasi Akademik Siswa,” Jurnal Educazione: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan Konseling, vol. 11(1), no. Motivasi Belajar & Prokrastinasi, pp. 21–31, May 2023, doi: https://doi.org/10.56013/edu.v11i1.2294.
[12] N. Aggahra and Z. Afdal, “The Influence of Time Management Skills and Learning Motivation on Student Academic Procrastination,” 2025. doi: 10.31538/adrg.v5i2.2322.
[13] A. Robbi Fathoni and E. Indrawati, “Pengaruh Self-Regulated Learning dan Motivasi Berprestasi Terhadap Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa,” Jurnal Indonesia Sosial Sains, vol. 3, no. 7, pp. 1018–1026, Jul. 2022, doi: 10.36418/jiss.v3i7.646.
[14] D. Assafi’i, A. Bin Anuar, N. S. Galugu, and A. Kadir, “Hubungan Antara Self-Regulated Learning Dengan Prokrastinasi Akademik Siswa,” Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, vol. 9, no. 1, p. 123, Jun. 2023, doi: 10.31602/jbkr.v9i1.11618.
[15] D. Salsabila, R. Faslah, and C. Yohana, “Pengaruh Efikasi Diri Dan Manajemen Waktu Terhadap Prokrastinasi Akademik Di Smkn 31 Jakarta,” Berajah Journal, vol. 3, no. 1, pp. 131–142, Feb. 2023, doi: 10.47353/bj.v3i1.205.
[16] A. Setiawan, E. R. Antika, S. Hariyadi, A. Setiawan, and E. R. Antika, “Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self-Management untuk Meningkatkan Manajemen Waktu Siswa,” 2024.
[17] L. Maryani and V. A. Sopiansah, "Minat Belajar Siswa dengan Variasi Penggunaan Media Pembelajaran (Survey pada Siswa Jurusan Akuntansi di SMK Negeri 3 Bandung)," J. PETIK, vol. 5, no. 1, pp. 63–69, Mar. 2019. [Online]. Available: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/petik
