Zohriah, Z. et al. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau dari Self-Efficacy. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika. 4, 3 (Nov. 2024), 591–600. DOI:https://doi.org/10.31980/plusminus.v4i3.1993.