Fitriani, D. (2023) “Self–Directed Learning dan Disposisi Berpikir Terbuka Aktif Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa”, Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(3), pp. 511–520. doi: 10.31980/plusminus.v3i3.1513.