Arnandi, F. (2023) “Identifikasi Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal TIMSS Konten Geometri”, Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(3), pp. 371–384. doi: 10.31980/plusminus.v3i3.1502.